PEMARKAHAN
| ||
1
|
TUGASAN 1
| |
2
|
TUGASAN 2
| |
3
|
E FORUM
| |
JUMLAH
| ||
KBK3073
KANAK-KANAK BERKEPERLUAN KHAS
TAJUK TUGASAN
Tugasan 2:
Pendidikan Khas di Malaysia terdiri daripada; (a) Kanak-kanak Bermasalah Pembelajaran (KKBP) yang terdiri daripada pelbagai kategori seperti Sindrom Down, Perkembangan Lewat, Autisme, Hiperaktif, Palsi Cerebral, Epilepsi, Masalah Emosi dan Masalah Pertuturan,(b) Kanak-kanak Bermasalah Penglihatan dan (c) Kanak-kanak Bermasalah Pendengaran. Berdasarkan pemerhatian dan pembacaan anda pilih DUA (2) kategori kanak-kanak
berkeperluan khas dan huraikan aspek-aspek berikut:
(a) Jenis keperluan khas (kecacatan) utama kes yang diperhatikan
(b) Masalah-masalah sampingan.
(c) Pakar-pakar yang perlu dilibatkan
(d) Pelan tindakan bagaimana anda akan membantu mendidik kanak-kanak berkeperluan berkenaan.
|
KUMPULAN
Group KK01(A112PJJ)
DISEDIAKAN OLEH
NAMA
|
NO. ID
|
NO. TELEFON
|
JURAYAH @ JANE BOTOHONG
|
D20102042506
|
017-8015973
|
NAMA TUTOR E-LEARNING: DR. MD NASIR BIN MASRAN
TARIKH SERAH : 3 HB MEI 2012
ISI KANDUNGAN
Halaman
| |||
1.0
|
Pengenalan
| ||
2.0
|
Jenis Keperluan Khas (Kecacatan) Utama Kes Yang Diperhatikan
| ||
2.1
|
Kanak-kanak Bermasalah Penglihatan
| ||
2.2
|
Kanak-kanak Bermasalah Pendengaran
| ||
3.0
|
Kanak-kanak Bermasalah Penglihatan
| ||
4.0
|
Kanak-kanak Bermasalah Pendengaran
| ||
5.0
|
Masalah-masalah Sampingan
| ||
5.1
|
Kanak-kanak Bermasalah Penglihatan
| ||
5.2
|
Kanak-kanak Bermasalah Pendengaran
| ||
6.0
|
Pakar-pakar Yang Perlu Dilibatkan
| ||
7.0
|
Pelan Tindakan
| ||
7.1
|
Rancangan Pengajaran Individu
| ||
8.0
|
Penutup
| ||
BIBLIOGRAFI / RUJUKAN
| |||
